教师可报考的在职研究生专业有哪些？选对专业，未来可期

教育学专业

教育心理学、教育社会学、课程与教学论等

培养具备深厚教育理论基础和实践能力的高级教育人才

教育研究、教育咨询、教育管理等

教育管理专业

教育政策与法规、教育经济与管理、学校管理等

培养具备教育管理理论和实践能力的专业人才

学校行政管理、教育政策研究、教育项目管理等

发展与教育心理学专业

儿童心理发展、青少年心理教育等

培养了解个体心理发展特点和教育需求的专业人才

心理咨询、教育评估、教育辅导等

学科教学（语文）专业

语文教学法、语文教育心理学、语文教学案例分析等

培养具备语文教学和研究能力的教师

中小学语文教师、语文教研员、语文教材编写等

学科教学（数学）专业

数学教学法、数学教育心理学、数学问题解决等

培养具备数学教学和研究能力的教师

中小学数学教师、数学教研员、数学教材编写等

学科教学（英语）专业

英语教学法、英语教育心理学、跨文化交际等

培养具备英语教学和跨文化交际能力的教师

中小学英语教师、英语培训机构教师、国际交流等

报考类型

报考条件

同等学力申硕

课程班报名条件

同等学力课程班允许专科及以上学历的人员报名，但专科学历或没有学士学位的本科毕业生只能参加课程班的学习，不能申请硕士学位。

申请硕士学位条件

大学本科毕业获得学士学位后工作3年以上的在职工作人员，或已获硕士或博士学位者，课程结业后可申请硕士学位。

医学类专业申硕报考条件

⑴临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位，具体学位年限要求可参考招生简章。

⑵正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师。

⑶申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训的学科相对应。

特殊人群申硕报考条件

申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有突出贡献的材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。

注：获得国（境）外学校颁发的学位、学历证书，需要先在教育部留学服务中心认证后才有效。

非全日制研究生

考生学业水平必须符合下列条件

①国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。

④已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

管理类联考等部分专业

参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员。须符合下列条件之一：

⑴符合基本报考条件中第⑴、⑵、⑶项的要求。

⑵考生学业水平必须符合下列条件之一：

①大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；

②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

③已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

法律（法学）和法律（非法学）专业

⑴符合基本报考条件的各项要求。

⑵法律（法学）要求报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

⑶法律（非法学）要求报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

中外合作办学

中外合作办学报考条件，是院校设定规则

常用招生条件是具备本科学历获得学士学位，并有2年以上工作经验；或具备大专学历，并有3年工作经验；还需有一定的外语基础，如英语四、六级，或者托福、雅思成绩。

（2）部分院校不要求工作经验，部分院校不要求外语基础。